Программа 8 Вида По Технологии
Краткое описание ресурса: Настоящая программа по технологии создана для 7 класса на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и базисного учебного плана ОУ. Обучение ведётся по типовой программе специальной (коррекционной) школы VIIIвида: «Программа специальной (коррекционной) школы VIII вида 5 – 9 классы». Сборник 2 под редакцией В.В.Воронковой.- М.: Гуманит. Центр «Владос», 2001.
Mar 28, 2013 - Рабочая программа. Специальных (коррекционных) классов VIII вида. По трудовому обучению. Учителя технологии. Nov 18, 2014 - Главная / Технология / рабочая программа. Трудового обучения Красноярской специальной (коррекционной )школы VIII вида №8 И.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по технологии создана для 7 класса на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и базисного учебного плана ОУ. Обучение ведётся по типовой программе специальной (коррекционной) школы VIIIвида: «Программа специальной (коррекционной) школы VIII вида 5 – 9 классы». Сборник 2 под редакцией В.В.Воронковой.- М.: Гуманит. Центр «Владос», 2001. Рабочая программа по технологии представляет собой целостный документ, включающий: пояснительную записку; календарно-тематический план; перечень учебно-методического обеспечения; требования к уровню подготовки учащихся; перечень контрольно-измерительных материалов.
Программа По Технологии 8 Вида
Программа по технологии является компенсаторно-адаптационной. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения технологии, которые определены стандартом. Программа для 6 класса составлена таким образом, что уровень сложности материала опирается на ранее полученные сведения во время уроков технологии в 1-6 классах и рассчитана на 68 часа учебного времени. В первом полугодии проводиться столярное дело. В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их.
Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители.
Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. Большое внимание уделяется технике безопасности. Затронуто эстетическое воспитание (тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно отсталых подростков. Во втором полугодии проводиться слесарное дело. Учебный материал 5—8 классов знакомит учащихся с основами слесарной обработки металлов.
В программу включено машиностроительное черчение. Задача этой темы — научить школьников читать и выполнять несложные чертежи. Вследствие того, что данные умения являются подсобными, преподаванию их уделено немного времени. Изучение тем токарного дела начинается с теоретических занятий и ознакомительных упражнений. Работают учащиеся на станках в течение года по специальному графику. К самостоятельной работе на токарном станке ребята допускаются только с разрешения врача.
В программе предлагается примерный перечень изделий. Конкретную работу учащихся пределяет учитель. Курс технологии направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к технологии. Цель– формирование эстетического отражения действительности, овладение техническими навыками и коррекция недостатков развития обучающихся с ограниченными возможностями.
Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для 8 класса разработана на основании:Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по изобразительному искусству; Примерной программы по изобразительному искусству основного общего образования, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации; Программы Б. 3 четверть УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
№ п/п Тема урока Кол – во Часов Тип урока Характеристика видов деятельности Вид контроля Требования к уровню подготовки Домашнее задание Дата проведения план факт 134 135 Изготовление подарочного блокнота. Подготовка материала к работе. 1 1 Введение новых знаний. Комбинированный урок.
Рассказать уч-ся как изготовить подарочный блокнот. Текущий контроль Знать: Как сделать подарочный блокнот в домашних условиях. Знать: Как сделать подарочный блокнот в домашних условиях. 9.01 9.01 136 137 138 Соединение листов цветной бумаги в пачку. Проклейка кромки.
Соединение пачки листов блокнота в картонную обложку. 1 1 1 Комбинированный урок. Рассказать и показать уч-ся как листы бумаги складываются в пачку и закрепляются в картонной обложке. Текущий контроль Уметь пользоваться клеем, ножницами. Принести нитки и клей 10.01 11.01 11.01 139 140 141 142 Плетение из ниток жгута для закладки. Закрепление жгута в пробитых отверстиях блокнота.
1 1 1 1 Комбинированный урок. Показать, как плетется жгут из нитей Текущий контроль Знать: Уметь самостоятельно сплести жгут. Знать: Уметь самостоятельно сплести жгут. 12.01 12.01 15.01 15.01 143 144 145 0формление обложки блокнота в соответствие праздника. 1 1 1 Комбинированный урок. Рассказать и показать, как можно оформить обложку блокнота к празднику «23 февраля» Текущий контроль Знать: Как работать с клеем и накладными картинками Знать: Как работать с клеем и накладными картинками 16.01 16.01 17.01 146 147 148 149 Подарочные упаковочные коробки. Делаем шаблон упаковочной коробки.
Переводим шаблон на картонную заготовку. 1 1 1 1 Комбинированный урок. Рассказать о подарочных упаковках, их значении в оформлении подарка. Научить делать шаблон упаковочной коробки. Текущий контроль Знать: Уметь самостоятельно перевести шаблон на картон и вырезать заготовку Знать: Уметь самостоятельно перевести шаблон на картон и вырезать заготовку 18.01 18.01 19.01 19.01 150 151 152 153 Тиснение по линиям сгиба коробки и крышки.
Сгибаем стороны коробки и при необходимости склеиваем их. 1 1 1 1 Комбинированный урок.
Теснение линии сгиба коробки. Сгибание и склейка коробки и крышки. Текущий контроль Знать Уметь применять полученные знания при самостоятельной работе Знать Уметь применять полученные знания при самостоятельной работе 22.01 22.01 23.01 23.01 154 155 156 Оформление коробки соответствующему празднику. 1 1 1 Комбинированный урок. Украшаем коробку в соответствие празднику. Текущий контроль Знать: уметь применять законы композиции Знать: уметь применять законы композиции 24.01 25.01 25.01 157 158 159 160 Поздравительная открытка из ткани.
Идеи и замыслы поздравительной открытки. 1 1 1 1 Комбинированный урок.
Рассказать о поздравительных открытках и о материалах для их изготовления Текущий контроль Знать: Уметь использовать подручный материал при работе над сувениром. Знать: Уметь использовать подручный материал при работе над сувениром. 26.01 26.01 29.01 29.01 161 162 163 Композиция поздравительной открытки 1 1 1 Комбинированный урок. Разработать композицию поздравительной открытки. Текущий контроль Уметь использовать приобретенные знания при работе над композицией Уметь использовать приобретенные знания при работе над композицией 30.01 30.01 31.01 164 Изготовление открытки по эскизу 1 1 Комбинированный урок.
На тканевую основу наклеиваем накладные элементы композиции Текущий контроль Знать: Изготовить открытку согласно эскизу Знать: Изготовить открытку согласно эскизу 1.02 1.02 165 166 Роспись ткани. Техника росписи по ткани. 1 1 Комбинированный урок. Рассказать о видах и техниках росписи ткани. Текущий контроль Знать: Техники росписи ткани Знать: Техники росписи ткани 2.02 2.02 167 168 169 170 Выполнение учебного упражнения.
Работа с контуром 1 1 1 1 Комбинированный урок. Выполнение учебного упражнения на шелковой ткани. Текущий контроль Знать: Уметь пользоваться контуром Знать: Уметь пользоваться контуром 5.02 5.02 6.02 6.02 171 172 173 Композиция узора салфетки под вазу 1 1 1 Комбинированный урок.
Выполнить эскиз для салфетки под вазу Текущий контроль Знать: Уметь создавать композицию по теме Знать: Уметь создавать композицию по теме 7.02 8.02 8.02 174 175 Перевод рисунка на ткань 1 1 Комбинированный урок. Перевести рисунка композиции на ткань Текущий контроль Знать: Уметь перевести рисунок с бумаги на ткань Знать: Уметь перевести рисунок с бумаги на ткань 9.02 9.02 176 177 Обвод контура рисунка на ткани резервом 1 1 Комбинированный урок. Обвести контур рисунка резервом Текущий контроль Уметь пользоваться контуром Уметь пользоваться контуром 12.02 12.02 178 179 180 Нанесение цветных красок на узор салфетки 1 1 1 Комбинированный урок. Нанести цветные краски на рисунок Текущий контроль Уметь пользоваться цветными красками Уметь пользоваться цветными красками 13.02 13.02 14.02 181 182 Роспись по шелку. Техника росписи по шелку. 1 1 Комбинированный урок.
Рабочая Программа По Технологии 8 Вида 5 Класс
Рассказать о видах и техниках росписи ткани. Текущий контроль Знать: Техники росписи ткани Знать: Техники росписи ткани 15.02 15.02 183 184 185 186 187 188 Выполнение учебного упражнения. Работа с контуром 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок. Выполнение учебного упражнения на шелковой ткани. Текущий контроль Знать: Техники росписи ткани Знать: Техники росписи ткани 16.02 16.02 19.02 19.02 20.02 20.02 189 190 191 Композиция узора салфетки под вазу 1 1 1 Комбинированный урок.
Выполнить эскиз для салфетки под вазу Текущий контроль Знать: Уметь создавать композицию по теме Знать: Уметь создавать композицию по теме 21.02 22.02 22.02 192 193 Перевод рисунка на ткань 1 1 Комбинированный урок. Перевести рисунка композиции на ткань Текущий контроль Знать: Уметь перевести рисунок с бумаги на ткань Знать: Уметь перевести рисунок с бумаги на ткань 26.02 26.02 194 195 Обвод контура рисунка на ткани резервом 1 1 Комбинированный урок.
Обвести контур рисунка резервом Текущий контроль Уметь пользоваться контуром Уметь пользоваться контуром 27.02 27.02 196 197 198 Нанесение цветных красок на узор салфетки 1 1 1 Комбинированный урок. Нанести цветные краски на рисунок Текущий контроль Уметь пользоваться цветными красками Уметь пользоваться цветными красками 28.02 1.03 1.03 199 200 Роспись игрушки.
История народных промыслов 1 1 Комбинированный урок. Познакомить уч-ся с историей расписной игрушки.
Текущий контроль Знать историю развития народных промыслов. Знать историю развития народных промыслов. 5.03 5.03 201 202 203 Подготовка деревянной игрушки под роспись 1 1 1 Комбинированный урок. Зачистка и шлифовка заготовки Текущий контроль Знать и уметь, как подготовить заготовку к росписи Знать и уметь, как подготовить заготовку к росписи 6.03 6.03 7.03 204 205 Покрытие заготовки грунтом 1 1 Комбинированный урок. Научить работать грунтом Текущий контроль Знать и уметь, как подготовить заготовку к росписи Знать и уметь, как подготовить заготовку к росписи 12.03 12.03 206 207 Рисование узоров на заготовке 1 1 Комбинированный урок. Научить самостоятельно наносить узор на заготовку Текущий контроль Знать правила и технику нанесения краски на заготовку Знать правила и технику нанесения краски на заготовку 13.03 13.03 208 209 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 Роспись игрушки акриловой краской 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок.
Научить правильно наносить краску на поверхность игрушки. Текущий контроль Знать правила и технику нанесения краски на заготовку Знать правила и технику нанесения краски на заготовку 14.03 15.03 15.03 16.03 16.03 19.03 19.03 20.03 20.03 21.03 22.03 22.03 23.03 23.03 89 часов 8Б Класс.
4 четверть УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. № п/п Тема урока Кол – во часов Тип урока Характеристика видов деятельности Вид контроля Требования к уровню подготовки Домашнее задание Дата проведения план факт 312 Плетение из цветной проволоки. 1 Введение новых знаний. Комбинированный урок. Познакомить уч-ся с искусством плетения из цветной проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 4.04 313 314 Подбор материала по цвету и толщине 1 1 Комбинированный урок. Уметь подбирать нужный цвет и толщину проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 5.04 5.04 315 316 317 Плетение несложных элементов из проволоки 1 1 1 1 Комбинированный урок.
Уметь подбирать нужный цвет и толщину проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 6.04 6.04 10.04 10.04 318 319 320 321 322 323 324 325 326 Плетение браслета 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок. Уметь подбирать нужный цвет и толщину проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 11.04 12.04 12.04 13.04 16.04 16.04 17.04 17.04 18.04 327 328 329 330 331 332 333 334 Плетение ручки 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок.
Уметь подбирать нужный цвет и толщину проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 19.04 19.04 20.04 20.04 19.04 19.04 20.04 20.04 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 Плетение сувениров 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок. Уметь подбирать нужный цвет и толщину проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 23.04 23.04 24.04 24.04 25.04 26.04 26.04 27.04 27.04 3.05 3.05 4.05 4.05 7.05 7.05 8.05 8.05 10.05 10.05 354 355 356 357 358 359 360 361 362 263 364 Плетение бижутерии 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок. Уметь подбирать нужный цвет и толщину проволоки Текущий контроль Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом Знать: ТБ при работе с режущим и колющим инструментом 11.05 11.05 14.05 14.05 15.05 15.05 16.05 17.05 17.05 18.05 18.05 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 Новая жизнь старым вещам 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок. Введение новых знаний.
Комбинированный урок Текущий контроль Уметь увидеть и сделать из старых вещей новые и стильные предметы обихода Уметь увидеть и сделать из старых вещей новые и стильные предметы обихода 21.05 21.05 22.05 22.05 23.05 24.05 24.05 25.05 25.05 28.05 375 376 377 378 379 380 Изготовление декоративных цветочных горшков для уличных цветов 1 1 1 1 1 1 Комбинированный урок. Научить уч-ся творческому подходу к оформлению территории школы цветами в оригинальных цветочных горшках Текущий контроль Уметь из обычного цветочного горшка или другого предмета сделать оригинальный и неповторимый вазон. Уметь из обычного цветочного горшка или другого предмета сделать оригинальный и неповторимый вазон.
28.05 29.05 29.05 30.05 31.05 31.05 70 часов.